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भाषा का गणित शिक्षण में उपयोग इस वीडियो में गणित शिक्षण में भाषा के उपयोग को दो कक्षाओं के अवलोकन के दर्शाया गया है। मुख्य बिंदु हैं- -पहली कक्षा में शिक्षिका ने सीधे ही अंकों में बोर्ड पर सवाल देकर उसे हल करने के लिए कहा। -दूसरी कक्षा में शिक्षिका ने सवाल को संदर्भयुक्त बनाया और हल करने का समय दिया। इससे कक्षा में तर्क-वितर्क व गणितीय सोच को बढ़ावा मिलता है।
इस वीडियो में बच्चों के लिए कहानियों के चयन से जुड़े कुछ बिंदुओं पर बात की गई है।
दी गई वीडियो में 'प्राथमिक कक्षाओं में बहुभाषी शिक्षण' कोर्स के संदर्भ में बहुभाषी शिक्षण से जुड़े मुख्य बिंदुओं पर चर्चा की गई है।
संख्या पट्टी और गणना इस वीडियो में दिखाया गया है कि कैसे बालसभा के दौरान एक शिक्षिका बच्चों की संख्या जानने के लिए एक बच्चे से गिनती करवाती है- -बच्चा सभी को गिनता है पर खुद को गिनना भूल जाता है किन्तु शिक्षिका के याद दिलाने पर तुरंत एक आगे संख्या गिनता है। -संख्या पट्टी पर केवल 19 दिखने को नहीं कहा जाता बल्कि 1-19 सभी को पढ़ा जाता है। -इस प्रकार अंक के चिह्न और मात्रा के बीच बच्चों को संबंध स्पष्ट होता है।
इस वीडियो में चित्रों द्वारा कौन पास और कौन दूर है पहचानने की गतिविधि दिखाई गई है।
इस वीडियो में कौन पास और कौन दूर है पहचानने की गतिविधि दिखाई गई है।
इस वीडियो में खेल द्वारा बच्चों को दाएँ और बाएँ दिशा से पहचान करवाने की गतिविधि दिखाई गई है।
इस वीडियो में शिक्षिका बच्चों की ध्वनि चेतना को बेहतर करने के लिए उनके नाम की पहली ध्वनि को दी गई ध्वनि से बदलने का खेल कक्षा में खेलती हैं।
इस वीडियो में शिक्षिका शब्द पहचान को मज़बूत करने के लिए गतिविधि करवा रही हैं । वे विभिन्न शब्दों को कार्डों की मदद से विभिन्न श्रेणियों में बँटवाती हैं व कार्ड से देखकर शब्द सही जगह पर लिखने के लिए प्रेरित करती हैं ।
इस वीडियो में 'माला की चाँदी की पायल' की चित्र-पुस्तक का पठन दिया गया है।
इस वीडियो में शिक्षिका 'हवा चल रही है' खेल के माध्यम से बच्चों को शब्दों में अलग-अलग स्थान पर इस्तेमाल हुई ध्वनि को पहचान करवाती हैं।
इस वीडियो में शिक्षिका ध्वनि चेतना को बढ़ाने के लिए एक खेल खेलती हैं जिसमे बच्चे बेमेल शब्द (जो तुकबंदी नहीं करते) को पहचानते हैं